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湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端記者 余蓉

再過(guò)一個(gè)月左右，湖南56萬(wàn)余名考生將踏進(jìn)高考考場(chǎng)，進(jìn)行人生中的一次重要考試。

進(jìn)入2021年高考沖刺階段，考生如何科學(xué)備考？我們特邀請(qǐng)了一些富有經(jīng)驗(yàn)的高三年級(jí)名師，給考生一些具有參考價(jià)值的建議。

語(yǔ)文：落實(shí)基礎(chǔ)性，增強(qiáng)適應(yīng)性

長(zhǎng)沙市一中高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng) 龍文

一個(gè)重視。要重視情境的解讀與指令的落實(shí)。近年來(lái)高考命題體現(xiàn)了“情境”元素，通過(guò)生活、學(xué)科和文化等情境的設(shè)置，使問(wèn)題有明顯的指向性，設(shè)問(wèn)時(shí)有特定的任務(wù)指令。對(duì)考題設(shè)置的各種情境不能忽視，要凸顯情境關(guān)鍵詞，能自覺(jué)分析情境關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)性，按照指令去完成任務(wù)，而不是想當(dāng)然地按照固定的答題模板去生搬硬套。

兩重適應(yīng)。一是適應(yīng)“八省適應(yīng)性考試”的命題思維與試卷結(jié)構(gòu)，體會(huì)本次適應(yīng)性考試的新要求、新特點(diǎn)與新趨勢(shì)；二是適應(yīng)可能出現(xiàn)的陌生題型，任何考試都不可能一成不變，“適應(yīng)性考試”只是“適應(yīng)”不是“定格”，如語(yǔ)言文字運(yùn)用的新題型。

三個(gè)落實(shí)。即落實(shí)對(duì)紅色文化、傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)村文化等文化元素的積累與理解。整理建黨100周年、英雄精神、精準(zhǔn)扶貧、振興鄉(xiāng)村等領(lǐng)域的素材，體會(huì)“學(xué)史明理、學(xué)史增信”的內(nèi)涵及內(nèi)在聯(lián)系，做好相關(guān)領(lǐng)域的閱讀積累。

四個(gè)關(guān)注。一是關(guān)注帶有開(kāi)放性質(zhì)、體現(xiàn)辯證思維的題型，如信息類(lèi)閱讀的主觀(guān)題，如體現(xiàn)信息篩選與概括的文言文閱讀主觀(guān)題；二是關(guān)注情景默寫(xiě)題的改造與升級(jí)，在熟讀的基礎(chǔ)上善思慎選；三是關(guān)注文學(xué)作品的多元化選材與經(jīng)典的文學(xué)理論，如馬克·吐溫的幽默諷刺、馬爾克斯的魔幻現(xiàn)實(shí)主義、契訶夫的“含淚的笑”、托爾斯泰的“心靈辯證法”等等；關(guān)注寫(xiě)作評(píng)價(jià)的風(fēng)向標(biāo)，寫(xiě)作應(yīng)思想健康，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，做到文風(fēng)端正、文脈清晰、文氣順暢。

數(shù)學(xué)：注重課堂復(fù)習(xí)，合理有效訓(xùn)練

湖南師大附中特級(jí)教師 趙優(yōu)良

首先要了解新高考數(shù)學(xué)試卷及試題的特點(diǎn)，特別關(guān)注2021年八省高考模擬演練試卷結(jié)構(gòu)、難度及試題題型與多選題賦分的變化。

其次每天課堂是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵，高三教師一般有豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，最后的復(fù)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，上課專(zhuān)注，認(rèn)真思考，突破難點(diǎn)。

第三是合理安排時(shí)間，有效訓(xùn)練，每周限時(shí)完成1套有詳細(xì)解答過(guò)程的套卷及2套小題訓(xùn)練，做完后自己評(píng)分，及時(shí)更正，查漏補(bǔ)缺，保持題感，提高解題速度和得分率。

第四是重做平時(shí)積累的錯(cuò)題或好題，花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)、反思、提升，深化對(duì)知識(shí)的理解，類(lèi)化解題規(guī)律，強(qiáng)化通性通法，優(yōu)化解題思路，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性和系統(tǒng)性。

最后，建議同學(xué)們最后沖刺階段微調(diào)作息時(shí)間，適當(dāng)減輕訓(xùn)練強(qiáng)度，適度參加體育鍛煉，注意飲食，以平和、積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考，發(fā)揮高水平，力爭(zhēng)取得滿(mǎn)意成績(jī)。

英語(yǔ)：再次過(guò)關(guān)詞匯，堅(jiān)持閱讀練筆

雅禮中學(xué)高三英語(yǔ)備課組組長(zhǎng) 王滿(mǎn)春

第一是要再次過(guò)關(guān)高考詞匯表，首先過(guò)濾一遍，將不記得的漏洞詞匯找出來(lái)，反復(fù)強(qiáng)記一輪各個(gè)擊破。此時(shí)可以放寬要求，只需要認(rèn)識(shí)即可，不再要求掌握讀音拼寫(xiě)派生詞變化等等，別放過(guò)熟詞生義，盡量掃除閱讀障礙。

第二是要堅(jiān)持閱讀。每天限時(shí)閱讀3-5篇文章，無(wú)需太難不做刁鉆題，選擇歷年高考真題最佳，適應(yīng)高考難度增強(qiáng)自信；熟悉命題規(guī)律運(yùn)用解題方法：定位細(xì)節(jié)，求證選項(xiàng)，結(jié)合構(gòu)詞法，推理上下文，強(qiáng)化語(yǔ)篇意識(shí)。

第三是要堅(jiān)持每周練筆，熟練運(yùn)用模板練習(xí)各種應(yīng)用文體；尤其是為迎接新題型讀后續(xù)寫(xiě)，要注意尋找前文沖突，提煉續(xù)寫(xiě)主題，確定故事結(jié)局充實(shí)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)情境描寫(xiě)豐富情感，下筆前優(yōu)化語(yǔ)言。

第四要回顧錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺；補(bǔ)充練習(xí)，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。

最后，每位考生都要調(diào)整好情緒，平復(fù)性情，平緩心態(tài)，積累信心，適度緊張，正常作息，靜待花開(kāi)。

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