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湖南日?qǐng)?bào)·新湖南客戶(hù)端5月10日訊（記者 余蓉）今年是湖南省實(shí)施“3+1+2”新高考的第一年，生物、地理學(xué)科作為新高考選科之一，第一次從傳統(tǒng)的理科綜合考試中獨(dú)立出來(lái)，也第一次由湖南省自主命題。

高考日益臨近，同學(xué)們?cè)撊绾尉珳?zhǔn)高效復(fù)習(xí)呢？我們特邀請(qǐng)了兩位富有經(jīng)驗(yàn)的高三年級(jí)教師，給考生一些建議。

盤(pán)點(diǎn)基礎(chǔ) 保持訓(xùn)練

湖南師大附中生物教研組組長(zhǎng) 楊群英

從2021年1月八省適應(yīng)性考試命題來(lái)看，生物單科考試的時(shí)量、題量、題型、分值分布等基本明確，試卷風(fēng)格與全國(guó)卷相比穩(wěn)中有變但目標(biāo)指向平穩(wěn)過(guò)渡。同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)可注重以下幾點(diǎn)：

一是明確考向，突出立德樹(shù)人。如2020年全國(guó)生物卷融入新冠疫情，體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任；結(jié)合生態(tài)保護(hù)，倡導(dǎo)綠色發(fā)展；結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神等?？忌斜匾诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部考試中心近幾年關(guān)于高考生物全國(guó)卷的試題評(píng)析報(bào)告，熟悉分析生物學(xué)科相關(guān)理論產(chǎn)生的場(chǎng)景或呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題情境，掌握運(yùn)用必備知識(shí)和關(guān)鍵能力去解決實(shí)際問(wèn)題，從“解題”向“解決問(wèn)題”、從“做題”向“做人做事”轉(zhuǎn)變。

二是盤(pán)點(diǎn)基礎(chǔ)，梳理學(xué)科主干。常說(shuō)“題在書(shū)外、理在書(shū)中”，在這最后30天里，有必要重溫教材，盤(pán)點(diǎn)基礎(chǔ)，梳理學(xué)科主干知識(shí)。

這里給同學(xué)們提出幾種梳理方法：一是以教材的本章小結(jié)為主線(xiàn)，快速瀏覽。二是以教材目錄為主線(xiàn)，結(jié)合一輪或二輪復(fù)習(xí)中構(gòu)建的概念圖，理清概念間的聯(lián)系與區(qū)別。三是以教材黑體字為主線(xiàn)，通讀教材，重點(diǎn)看細(xì)胞代謝（植物代謝和動(dòng)物代謝）、個(gè)體的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)四大主干知識(shí)及其實(shí)驗(yàn)與探究，強(qiáng)化記憶描述生物學(xué)現(xiàn)象的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)、結(jié)論性語(yǔ)言、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)原理及研究方法等。四是以教材圖為主線(xiàn)，看圖說(shuō)話(huà)，說(shuō)出其中所包含的生理過(guò)程或生物學(xué)原理。如果不能準(zhǔn)確表述，則需要把與圖相關(guān)的文字內(nèi)容熟讀，加深理解。對(duì)于必修二教材的復(fù)習(xí)，可圍繞“染色體”這一核心詞構(gòu)建概念圖，基本上可以囊括遺傳與變異的全部?jī)?nèi)容。

三是保持訓(xùn)練，提升思維品質(zhì)。還要不要大量刷題？刷真題還是刷新題？求速度還是求質(zhì)量？錯(cuò)題還要不要重做？這里給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

一是不要盲目刷題但保證每天有一定的刷題量，限時(shí)完成，保證速度。二是不要求新，提倡多刷高考真題。三是錯(cuò)題重做，好題重做。同學(xué)之間還可以交換錯(cuò)題本，互相借鑒。四是做題要“準(zhǔn)”。比如選擇題不僅能找出錯(cuò)誤選項(xiàng)還要能說(shuō)出理由，如不能要把這個(gè)漏洞補(bǔ)上。

抓核心 重規(guī)范

長(zhǎng)沙市一中地理教研組組長(zhǎng) 唐泰清

如何在最后的一個(gè)月內(nèi)提高復(fù)習(xí)效率，如何奪取地理高考高分？我建議；

一是要抓核心。

1.核心地理原理和規(guī)律。地理規(guī)律和現(xiàn)象都是受到地理原理支配的，地理試題中區(qū)分度較大的試題大多需要回應(yīng)核心地理原理。應(yīng)考必備的原理如下：大氣受熱過(guò)程原理（熱平衡原理）、熱力環(huán)流原理、大氣水平運(yùn)動(dòng)原理、降水的原理、鋒面和氣旋（反氣旋）天氣的原理、水循環(huán)原理、水平衡（收支）原理、板塊構(gòu)造原理、地貌塑造（內(nèi)外力作用）的原理、地殼物質(zhì)循環(huán)原理、地理環(huán)境的整體性原理、人口遷移推拉理論、成本最優(yōu)化原理。

2.核心地理概念?？记靶枰煤檬崂砻總€(gè)章節(jié)涉及到的地理概念是否熟悉，如地形地貌相關(guān)概念：地質(zhì)作用、地殼運(yùn)動(dòng)、內(nèi)力作用、外力作用、地質(zhì)構(gòu)造、地形、地勢(shì)、地貌、地質(zhì)等。

3.核心思路。同學(xué)們可以基于筆記本上的答題模式及典型案例，用思維導(dǎo)圖的形式梳理邏輯和關(guān)鍵詞，形成地理典型問(wèn)題分析的核心思路。

二是要重規(guī)范。

1.提取和解讀試題信息的規(guī)范。不放過(guò)試題的每一條圖文信息，確保信息獲取的完整度，努力提升信息解讀的準(zhǔn)確度。試題中需要特別關(guān)注的地理信息有：區(qū)域特征信息（顯性與隱性）、地理概念信息、地理原理信息、時(shí)空信息、地理事物和現(xiàn)象。

2.綜合題答題語(yǔ)言表述的規(guī)范。地理試題的答案大多來(lái)自于圖文信息、題干信息、考點(diǎn)回應(yīng)、語(yǔ)言積累等，“大白話(huà)”、通俗性語(yǔ)言、中文字面意思看似接近的語(yǔ)言都是不能得分的。

高考試題強(qiáng)調(diào)開(kāi)放性、靈活性,注重地理思維力的考查，希望每位同學(xué)抓住核心、重視規(guī)范訓(xùn)練、多反思、勤練手。

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