7月，我隨湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)，前往德國(guó)柏林媒體設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)杜塞爾多夫校區(qū)，舉辦“水墨瀟湘·遇見(jiàn)萊茵”水墨藝術(shù)交流工作坊。為此，我提前幾周就準(zhǔn)備了以“走近水墨藝術(shù)世界——探索與體驗(yàn)東方美學(xué)”為主題的講座。

授課中，我例舉了水墨元素在當(dāng)代平面設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀等方面的應(yīng)用，大大激發(fā)了德國(guó)師生的興趣，特別是講到我自己近年運(yùn)用原創(chuàng)水痕描筆墨語(yǔ)言，創(chuàng)作《暖心——十八洞村貧困戶(hù)精準(zhǔn)識(shí)別公示會(huì)》《采擷·碩果》《鳳歸巢》等水墨人物畫(huà)的心路歷程，講述脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村全面振興的中國(guó)故事時(shí)，德國(guó)師生們凝神專(zhuān)注，間或點(diǎn)頭，若有所思，投來(lái)認(rèn)同與贊嘆的目光。通過(guò)循序漸進(jìn)、深入淺出的講授，他們對(duì)中國(guó)水墨畫(huà)的歷史淵源、藝術(shù)特征和表現(xiàn)技法有了初步認(rèn)識(shí)與理解。

隨后，我以德國(guó)學(xué)生為模特，示范中國(guó)水墨人物畫(huà)的創(chuàng)作步驟與方法。鋪好生宣紙筆，備好墨汁、筆洗，面對(duì)臺(tái)下屏住呼吸、神情好奇的異國(guó)學(xué)子，我手中的毛筆仿佛成了東方文化的一葉輕舟，點(diǎn)染之間，水墨氤氳，一場(chǎng)跨越瀟湘水與萊茵河的藝術(shù)對(duì)話(huà)悄然生發(fā)。當(dāng)水墨渲淡的層次與斑駁的筆觸肌理在宣紙上自然滲漫開(kāi)時(shí)，周?chē)懫鹨黄吐曮@嘆。杜塞爾多夫校區(qū)負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)斯蒂芬妮·施塔姆在一旁看得入神，情不自禁地拍下這揮筆的瞬間。

實(shí)踐環(huán)節(jié)點(diǎn)燃了德國(guó)學(xué)生的探索熱情。他們略顯稚拙地握著毛筆，讓顫抖的筆觸與墨色在生宣上形成濃淡虛實(shí)的空間。一位金發(fā)女孩饒有興致地嘗試勾勒線(xiàn)條，額角滲出微汗也不舍得放下筆；她身旁的棕發(fā)男孩則大膽用筆，墨暈與水的交融在筆下化作一幅有趣的水墨花鳥(niǎo)畫(huà)……白宣之上，水墨不再只是技法，而是成了生命律動(dòng)的即興表達(dá)與情緒情感的恣意抒發(fā)。德國(guó)學(xué)生們?cè)谒c國(guó)畫(huà)色彩的世界中摸索，樸拙的筆觸與意外的墨痕里，竟也生出些許驚喜。

當(dāng)一幅幅作品新鮮出爐，工作坊儼然成了小型水墨交流會(huì)。德國(guó)師生們紛紛舉起自己的畫(huà)作，開(kāi)心地拍照留念，思考著如何為作品命名。令人動(dòng)容的是，許多學(xué)生在作品一角簽上了名字，瀟灑歪斜的字母與水墨畫(huà)相映成趣。此時(shí)此刻，東方水墨在西方心靈里暈開(kāi)，西方文字亦以東方書(shū)寫(xiě)方式在宣紙上展露新意。

活動(dòng)接近尾聲，全程參與的斯蒂芬妮·施塔姆興奮地說(shuō)：“這是我第一次體驗(yàn)中國(guó)水墨畫(huà)，毛筆在宣紙上的滲透效果太神奇了！這種藝術(shù)形式讓我對(duì)中國(guó)文化有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)?！?/p>

當(dāng)我看著一雙雙因藝術(shù)而發(fā)光的眼睛，心底涌起無(wú)限感慨。這一刻我深刻體會(huì)到：藝術(shù)是不分國(guó)界、心靈相通的語(yǔ)言，無(wú)需翻譯，便能于墨色濃淡間彼此觀(guān)照。學(xué)生們眼中那純真的光芒，正是不同文化相遇時(shí)珍貴的情感共鳴。

當(dāng)墨香飄散在萊茵河畔，這場(chǎng)相遇早已超越了技法的傳授。德國(guó)學(xué)生筆下每一道或許稚嫩卻真誠(chéng)的水墨線(xiàn)條，都是對(duì)“天涯若比鄰”的溫暖確證。

作者系湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授

原文鏈接：https://paper.people.com.cn/rmrbhwb/pc/content/202507/31/content_30091977.html