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作者：李紅葉（湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授）

學(xué)者張錦貽數(shù)十年持續(xù)關(guān)注中國(guó)少數(shù)民族兒童文學(xué)，出版有《少數(shù)民族兒童文學(xué)新論》《內(nèi)蒙古兒童文學(xué)再論》《中國(guó)少數(shù)民族兒童文學(xué)》等論著。近期，她的《中國(guó)當(dāng)代少數(shù)民族兒童文學(xué)發(fā)展史》一書(shū)，由江蘇鳳凰文藝出版社出版。該書(shū)視野開(kāi)闊，全面梳理了中國(guó)當(dāng)代少數(shù)民族兒童文學(xué)的起源、階段、規(guī)律及成就，并通過(guò)對(duì)各個(gè)時(shí)期不同體裁的代表性作家和作品的介紹與評(píng)析，呈現(xiàn)了少數(shù)民族兒童文學(xué)的多元文化魅力，對(duì)理解和把握中國(guó)少數(shù)民族兒童文學(xué)整體面貌、推動(dòng)其進(jìn)一步發(fā)展與繁榮富有意義。

《中國(guó)當(dāng)代少數(shù)民族兒童文學(xué)發(fā)展史》 張錦貽 著 江蘇鳳凰文藝出版社

在縱向歷史維度上，《中國(guó)當(dāng)代少數(shù)民族兒童文學(xué)發(fā)展史》將少數(shù)民族兒童文學(xué)置于中國(guó)兒童文學(xué)發(fā)展的整體脈絡(luò)中，來(lái)觀(guān)察它與漢語(yǔ)地區(qū)兒童文學(xué)之間的交融、互補(bǔ)、對(duì)話(huà)；在橫向美學(xué)維度上，該書(shū)則注重梳理少數(shù)民族兒童文學(xué)因地域特色、民族文化傳統(tǒng)、語(yǔ)言風(fēng)格等呈現(xiàn)出的獨(dú)特審美價(jià)值。張錦貽認(rèn)為，自然美、人情美、人與自然和諧共生之美，以及少數(shù)民族少年兒童蓬勃的生命力等，使得少數(shù)民族兒童文學(xué)魅力無(wú)窮。

該著采用總—分—總的結(jié)構(gòu)，以史的脈絡(luò)為線(xiàn)索，綜述每個(gè)歷史階段少數(shù)民族兒童文學(xué)的概貌、藝術(shù)成就，主體部分則是對(duì)大量具體作家作品的評(píng)述。這些評(píng)述，將理性與詩(shī)性結(jié)合，展現(xiàn)出一種內(nèi)在的激情。例如，談及內(nèi)蒙古青年作家格日勒其木格·黑鶴的作品時(shí)，她說(shuō)：“無(wú)論是蒙古族還是其他任何一個(gè)民族的讀者，讀格日勒其木格·黑鶴的作品，都會(huì)對(duì)其中不屈不撓的英雄主義、自強(qiáng)自信的精神有一種入骨的體驗(yàn)和感受。”在分析烏熱爾圖小說(shuō)《七叉犄角的公鹿》時(shí)，她指出烏熱爾圖的文字“以一個(gè)鄂溫克少年的童稚目光和天真情懷……描述了他們淳樸的精神世界，他們對(duì)大自然的依附和崇拜”，接著，又充滿(mǎn)感情地寫(xiě)道，“作家把藝術(shù)的真實(shí)和藝術(shù)的傾向性結(jié)合得那么自然，那么美好”。在《中國(guó)當(dāng)代少數(shù)民族兒童文學(xué)發(fā)展史》一書(shū)中，諸如此類(lèi)研究主體與研究對(duì)象相知相融、文字靈動(dòng)自由的述評(píng)頗多，這就使作者的文學(xué)批評(píng)顯示出一種獨(dú)特的氣韻。

長(zhǎng)期以來(lái)，張錦貽對(duì)兒童文學(xué)，對(duì)少數(shù)民族文化、少數(shù)民族文學(xué)及少數(shù)民族兒童有著深切的感情，因此，她的學(xué)術(shù)研究是“有我”的研究，是“用心”“用情”的研究，賦予了理論文本以情感的溫度。她與很多作家建立了深厚的情誼，在與他們的交往中，獲得了諸多感性體驗(yàn)，也使她有機(jī)會(huì)深度了解少數(shù)民族文化與文學(xué)。她對(duì)專(zhuān)為兒童寫(xiě)作的少數(shù)民族作家、對(duì)表現(xiàn)出創(chuàng)新性的作品贊譽(yù)有加，極大地鼓舞了他們的創(chuàng)作。同時(shí)，因她的關(guān)注，少數(shù)民族作家的優(yōu)秀作品進(jìn)入了更廣泛的讀者群體的視野。

張錦貽的學(xué)術(shù)研究有填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白之宏旨，但最令人感動(dòng)的地方是她對(duì)兒童文學(xué)事業(yè)數(shù)十年如一日的追求和熱愛(ài)。她出生于1935年，《中國(guó)少數(shù)民族兒童文學(xué)》（2018）及《中國(guó)當(dāng)代少數(shù)民族兒童文學(xué)發(fā)展史》（2024）均成稿于耄耋之年，兩部著作均建立在高密度作品閱讀及敏銳的審美判斷力之上。由此，我們看到的是一個(gè)學(xué)者一生與其學(xué)術(shù)研究相輔相成、相互滋養(yǎng)的動(dòng)人關(guān)系。

少數(shù)民族兒童文學(xué)是中國(guó)文學(xué)的有機(jī)組成部分，但長(zhǎng)期以來(lái)未得到學(xué)界的充分關(guān)注，尤其是作為一個(gè)整體來(lái)觀(guān)察。它的研究難度在于，研究對(duì)象涉及五十多個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的文化傳統(tǒng)和地域特色。張錦貽長(zhǎng)期深入內(nèi)蒙古各盟（市）旗（縣）及我國(guó)南北邊陲的民族地區(qū)，以蒙古族兒童文學(xué)為中心，不斷向外延展，對(duì)中國(guó)少數(shù)民族兒童文學(xué)進(jìn)行全局、整體和持續(xù)的研究，不僅為少數(shù)民族兒童文學(xué)研究提供了建設(shè)性的視角和方法，也以其持之以恒、久久為功給予我們諸多啟迪。

《光明日?qǐng)?bào)》（2024年12月21日 12版）

原文鏈接：https://news.gmw.cn/2024-12/21/content_37750985.htm