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華聲在線(xiàn)4月28日訊(通訊員 宋林)近日，湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院一位心理學(xué)本科生收到了來(lái)自澳門(mén)大學(xué)本科直博的錄取通知書(shū)；4月24日，該學(xué)院一位大三本科生在國(guó)際重要SSCI收錄的一區(qū)刊物《Child Abuse & Neglect》上以第一作者發(fā)表了一篇英文文章，在校園內(nèi)引起了不小的轟動(dòng)。而這兩則喜訊中的主人翁，均來(lái)自該學(xué)院心理學(xué)系副教授、向燕輝博士的課題組。

據(jù)了解，向燕輝博士于2017年被湖南師范大學(xué)作為校聘副教授引進(jìn)到學(xué)校從事教學(xué)、科研工作，近三年時(shí)間內(nèi)，他先后指導(dǎo)多位本科生在國(guó)際高水平刊物上發(fā)表了12篇英文文章，另有三位本科生同年度直接到國(guó)內(nèi)頂尖名校和境外著名高校攻讀博士學(xué)位。這一系列成績(jī)的取得，與向燕輝博士構(gòu)建的“四維一體”人才教學(xué)模式，提前布局本土化基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)息息相關(guān)。

本土化基礎(chǔ)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，勢(shì)必要提前布局、抓好一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、抓好本科生的基礎(chǔ)拔尖創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對(duì)此，湖南師范大學(xué)積極響應(yīng)教育部“六卓越一拔尖2.0”的一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的“雙萬(wàn)計(jì)劃”政策，在校內(nèi)開(kāi)設(shè)“項(xiàng)目制”課程。

率先申報(bào)該課程后，向燕輝博士在長(zhǎng)達(dá)三年的摸索中，從理論到實(shí)踐、逐漸形成了“四維一體”的一流本科生基礎(chǔ)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：“四維”包括興趣與動(dòng)機(jī)培養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)教學(xué)與促進(jìn)、理解與應(yīng)用能力提升、綜合與研究創(chuàng)新培養(yǎng);“一體”為多重優(yōu)良科研素養(yǎng)的基礎(chǔ)拔尖型人才?！八木S”內(nèi)容循序漸進(jìn)而又有所交叉，共同服務(wù)于培養(yǎng)興趣、知識(shí)、能力及創(chuàng)造性兼具的基礎(chǔ)拔尖創(chuàng)新人才;同時(shí)，項(xiàng)目預(yù)計(jì)通過(guò)系統(tǒng)而多層次的培養(yǎng)體系，綜合提升學(xué)生的基本素質(zhì)，為其之后的科研創(chuàng)新奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(向燕輝博士項(xiàng)目組學(xué)生進(jìn)行課題討論)

于是，在湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教學(xué)樓內(nèi)，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的場(chǎng)景：一群帶著稚嫩氣息的學(xué)生坐在講堂下面，認(rèn)真聽(tīng)著一位同樣帶著稚氣的學(xué)生在講臺(tái)上解讀非常專(zhuān)業(yè)的英文文獻(xiàn)，他們臉上的稚氣表明完全不像研究生，像是“學(xué)生給學(xué)生上課”......這些都是向燕輝博士以“項(xiàng)目制”課程在全校選拔的本科生正在進(jìn)行科學(xué)研究的報(bào)告。

在不到三年的時(shí)間里，從向燕輝博士“項(xiàng)目制”課程走出的本科生已經(jīng)在國(guó)際高水平刊物上發(fā)表了12篇英文文章、在國(guó)內(nèi)重要刊物上發(fā)表了2篇，其中一位本科生最早在大二就在國(guó)際高水平刊物發(fā)表了2篇英文文章，打破了湖南師范大學(xué)有史以來(lái)的最早發(fā)表高水平文章的歷史記錄。與此同時(shí)，向博士課題組內(nèi)，已陸續(xù)有10余名本科生進(jìn)入到中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)，香港理工大學(xué)等著名高校攻讀碩士學(xué)位;更難能可貴的是，在今年培養(yǎng)的“項(xiàng)目制”課程本科生中，實(shí)現(xiàn)了三位學(xué)生直接到國(guó)內(nèi)北京大學(xué)、中科院大學(xué)等頂尖名校和境外澳門(mén)大學(xué)攻讀博士學(xué)位的人才培養(yǎng)成績(jī)。

(向燕輝博士正在講學(xué))

在人文社科領(lǐng)域，普通研究生發(fā)表中文核心刊物都有一定難度的情況下，向博士帶領(lǐng)的“項(xiàng)目制”課程本科生多次在國(guó)際公認(rèn)的SSCI學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表高水平論文，實(shí)屬不易。2017年，剛剛被引進(jìn)到湖南師范大學(xué)的向燕輝博士，在一、二年級(jí)本科生中招募一些對(duì)科學(xué)研究感興趣的本科生進(jìn)行“項(xiàng)目制”課程嘗試，如何激發(fā)這些剛剛接觸心理學(xué)皮毛知識(shí)的低年級(jí)本科生的信心成為首當(dāng)其沖的工作。向博士以身作則，組內(nèi)的第一篇科學(xué)研究報(bào)告由他本人親自上臺(tái)示范，從告訴學(xué)生如何做PPT、如何報(bào)告文獻(xiàn)開(kāi)始講起，然后逐步講解到如何來(lái)解讀一篇科研文獻(xiàn);向博士借用其讀博期間的所在課題組的精神，確立組內(nèi)本科生“三無(wú)一有”的勵(lì)勤精神，即“無(wú)周末，無(wú)節(jié)假日，無(wú)寒暑假，才能有所成就”;與此同時(shí)，他設(shè)立了“勵(lì)勤獎(jiǎng)學(xué)金”，激勵(lì)本科生利用業(yè)余時(shí)間從事科研工作。此外，為真正帶動(dòng)學(xué)生勤于科研，向博士每天在辦公室工作到晚上11點(diǎn)、言傳身教告訴了學(xué)生什么叫“勤奮”;寒暑假期間，他通過(guò)各種途徑，給學(xué)生創(chuàng)造條件集中起來(lái)安心從事科研工作，積極推薦優(yōu)秀本科生參加外界科研培訓(xùn)或?qū)I(yè)會(huì)議，這些舉措極大的鼓勵(lì)了本科生的科研信心、激發(fā)了科研興趣，擴(kuò)展了本科生的國(guó)際研究視野，使本科生成功發(fā)表高水平研究論文水到渠成。

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