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師大要聞

【視頻新聞】全國(guó)高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整高端論壇在長(zhǎng)沙舉辦

2025-12-19 16:46   來(lái)源:湖南師范大學(xué)新聞網(wǎng)   作者:馬鐵泉 李采薇 楊帆   點(diǎn)擊:

(記者 馬鐵泉 李采薇 通訊員 楊帆)12月18日,由教育部學(xué)位管理與研究生教育戰(zhàn)略研究基地(北京理工大學(xué))、教育部教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略支點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)課題(24JYQG005)主辦,湖南師范大學(xué)承辦的全國(guó)高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整高端論壇在長(zhǎng)沙舉辦。本次論壇是深入貫徹落實(shí)《高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案(2025-2027年)》的重要活動(dòng)之一。與會(huì)專(zhuān)家通過(guò)深入研討,為前瞻布局學(xué)科專(zhuān)業(yè)、優(yōu)化人才培養(yǎng)模式、更好地服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展與中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供了思路與建議。

國(guó)家“雙一流”建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)委員、教育部教育評(píng)價(jià)評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)副主任瞿振元,教育部學(xué)位管理與研究生教育戰(zhàn)略研究基地主任王戰(zhàn)軍,教育部學(xué)位管理與研究生教育司(國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室)學(xué)科建設(shè)處一級(jí)調(diào)研員李永樂(lè),教育部學(xué)位中心研發(fā)處處長(zhǎng)、《大學(xué)與學(xué)科》編輯部主任喬文君,湖南省教育廳副廳長(zhǎng)蘭勇,我校校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士劉仲華,校黨委原書(shū)記、歐洲科學(xué)院院士蔣洪新,副校長(zhǎng)謝資清等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席會(huì)議。開(kāi)幕式由副校長(zhǎng)楊震主持。

劉仲華介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史和近年來(lái)在優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局上的實(shí)踐探索,并指出,舉辦此次論壇,探討高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整的新路徑與新方案,將為高校深化教育綜合改革、一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展提供重要參考。

王戰(zhàn)軍在致辭中強(qiáng)調(diào),學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整是高等教育適應(yīng)時(shí)代變革、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的關(guān)鍵舉措,要以新觀(guān)念引領(lǐng)新認(rèn)識(shí),以新認(rèn)識(shí)催生新思路,以新思路推動(dòng)新發(fā)展,為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

大會(huì)共安排瞿振元等六位專(zhuān)家主旨報(bào)告和“學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系優(yōu)化與重構(gòu)”“區(qū)域?qū)W科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制與評(píng)價(jià)”“人工智能賦能學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)”三場(chǎng)平行論壇。

瞿振元從宏觀(guān)層面闡述了學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整的深層邏輯。他強(qiáng)調(diào),當(dāng)前的調(diào)整優(yōu)化是應(yīng)對(duì)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求的必然選擇,同時(shí)必須遵循學(xué)科自身發(fā)展因勢(shì)而變、與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在規(guī)律。高校是調(diào)整優(yōu)化的核心主體,改革的成功關(guān)鍵在于激發(fā)高校的內(nèi)生動(dòng)力與戰(zhàn)略判斷力。他著重辨析了調(diào)整過(guò)程中需要把握好的幾對(duì)重要關(guān)系,包括穩(wěn)定與發(fā)展的平衡、傳統(tǒng)學(xué)科與新興學(xué)科的協(xié)同、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與分類(lèi)特色發(fā)展的兼顧等,為實(shí)踐提供了理論指引。

李永樂(lè)以《加快推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整優(yōu)化,構(gòu)建與中國(guó)式現(xiàn)代化相適應(yīng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系》為題作主旨報(bào)告。他指出,學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整是關(guān)乎國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程,是服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、搶占科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)的關(guān)鍵支撐,也是破解人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾、提升高等教育質(zhì)量的必然路徑。今年8月,中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)的《高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案(2025—2027年)》,明確了高校未來(lái)三年學(xué)科調(diào)整優(yōu)化的“路線(xiàn)圖”和“任務(wù)書(shū)”。

蘭勇介紹了湖南省在加快推進(jìn)高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化的經(jīng)驗(yàn)做法。他指出,湖南省緊緊圍繞服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、支撐本省“4×4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系這一核心,創(chuàng)新實(shí)施學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化“五個(gè)計(jì)劃”,著力破解供需適配不足、內(nèi)涵建設(shè)不深等問(wèn)題,構(gòu)建起“需求牽引、統(tǒng)籌推進(jìn)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、內(nèi)涵發(fā)展”的新機(jī)制,我省學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革被納入教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃綜合改革試點(diǎn)。

我校校長(zhǎng)劉仲華、北京理工大學(xué)黨委副書(shū)記楊帆、浙江大學(xué)學(xué)科建設(shè)處處長(zhǎng)朱斌分別分享了各學(xué)校在推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化調(diào)整方面的探索實(shí)踐與前瞻思考。

會(huì)議認(rèn)為,要優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局,主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求,前瞻部署新興交叉領(lǐng)域,要推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新,打破學(xué)科融合堵點(diǎn),建立有利于交叉研究和人才匯聚的柔性組織,要深化培養(yǎng)模式改革,貫通協(xié)同育人鏈條,促進(jìn)科教融匯與產(chǎn)教融合,要?jiǎng)?chuàng)新資源保障機(jī)制,引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)資源向戰(zhàn)略方向和關(guān)鍵領(lǐng)域集聚,系統(tǒng)打造面向未來(lái)、支撐國(guó)家戰(zhàn)略需求的高質(zhì)量學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。

來(lái)自清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、上海市教育科學(xué)研究院、《學(xué)位與研究生教育》雜志社、《大學(xué)教育科學(xué)》雜志社、《研究生教育研究》雜志社、《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》雜志社、《高校科研管理與評(píng)價(jià)》雜志社等高校、科研院所、學(xué)術(shù)期刊的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家共300余人參會(huì)。

編輯:龔怡  

責(zé)編:李采薇

審核:周凱興

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